Інноваційні підходи у сучасній освіті

Учителі початкової школи мають взяти до уваги думку батьків при дистанційному оцінюванні дітей

До виставлення оцінок учням НУШ           залучать батьків

Учителі початкової школи мають взяти до уваги думку батьків при оцінюванні дітей.

Про це під час проведення онлайн конференції повідомила в.о. міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

За її словами, для учнів 1-2 класів та 3-х пілотних класів Нової української школи використовується формувальне та підсумкове оцінювання.

«Формувальне оцінювання здійснюється шляхом спостереження за поведінкою учня, за поступом учня у різних видах діяльності та власне виходячи з динаміки успішності виконаних завдань», - сказала Мандзій.

Вона висловила переконання, що вчителям важко відстежувати таку динаміку дитини під час дистанційного навчання.

«Тому тут необхідне залучення батьків, їхня думка та їхній аналіз поступу змін у навчанні дитини», - сказала в.о. міністра освіти і науки.

29 квітня 2020 року в режимі онлайн відбулося заняття Школи молодого вчителя (ТОКІППО) «Психологічний комфорт молодого вчителя в ЗЗСО». В занятті взяли участь вчителі початкових класів зі стажем роботи до 5 років. Л.Б. Коненко організувала знайомство з молодими фахівцями та розповіла про психолого-педагогічні засади спілкування учитель-учень. О.В. Іваночко продемонструвала особливості організації дистанційної роботи в середовищі Moodle на сайті ТОКІППО. Психологічний супровід розвитку професійної майстерності молодого вчителя здійснювала О.Я. Жизномірська, доцент кафедри педагогіки і психології. Розвитку ініціативи, творчості та новаторських пошуків учасників ШМВ сприяли виступи провідних педагогів області Р.І. Шелінгович, вчитель Почапинської ЗОШ І-ІІІ ст. Тернопільської РР та І.О. Вінніцка вчитель НВК «ЗОШ І-ІІ ст.-ДНЗ» с. Калагарівка

Гусятинського району.

Підвищуємо кваліфікацію онлайн

Освітня онлайн платформа

Україна стане однією з перших трьох країн світу, в яких запрацює Learning Passport – глобальна освітня онлайн-платформа, яку запускають ЮНІСЕФ та Microsoft. Планується, що онлайн сервіс запрацює вже у травні 2020 року.

Про це повідомили у Міністерстві освіти і науки.

“Новий виклик для системи освіти – це розробка таких інструментів та рішень для дистанційного навчання, які були б зручні та зрозумілі для всіх педагогів та учнів. Ми підтримуємо запуск платформи Learning Passport для України. Адже це нові можливості для освіти наших громадян як в умовах карантину, так і після його завершення”, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

Платформа Learning Passport – результат партнерства між ЮНІСЕФ, Майкрософт і Кембриджським університетом. Контент платформи для українських дітей та молоді буде доступний у травні 2020 року. Він включатиме онлайн-книжки, відео а також додаткову підтримку для батьків тих дітей, які мають особливі освітні потреби. 

“Школи закриваються, діти стають ізольованими, відчувають страх і тривожність – наслідки цієї пандемії впливають на дітей у всьому світі. Ми повинні об’єднатися та взяти до уваги всі можливі способи, щоб допомогти нашим дітям пройти через ці важкі часи. З нашими давніми партнерами, такими як Майкрософт, ми можемо швидко надати дітям та молоді інноваційні та придатні до адаптації рішення. Адаптація платформи Learning Passport – це нагадування про те, як багато ми можемо досягти для дітей разом з нашими партнерами у часи, коли криза поглиблюється на глобальному рівні”, – зазначила Генрієтта Фор, Виконавча директорка ЮНІСЕФ.

Для кожної країни платформа надає онлайн-ресурси навчальної програми та додаткові матеріали рідною мовою. Ці матеріали відібрано експертами, щоб найкращим чином забезпечити потреби учнів та викладачів. 

Про семінар-практикум для вчителів 1-х класів

Шановні вчителі 1-х класів!!!

Адміністрація ТОКІППО повідомляє, що 30 квітня 2020 року в режимі офлайн відбудеться семінар-практикум для вчителів перших класів «Реалізація компетентнісного підходу з допомогою дев'яти стилів навчання на основі теорії множинного інтелекту». Реєстрація учасників та обговорення будуть проводитися на спеціальній сторінці «Множинний інтелект» блогу Нова українська школа на сайті інституту за посиланням https://lbkonenko.blogspot.com/.На ній також будуть розміщені інформаційні матеріали. Сторінка блогу стане доступна з 10 год. 30 квітня 2020 року. Для участі в роботі семінару – практикуму запрошуються вчителі перших класів ЗЗСО Тернопільської області.

Реєструйтеся! Приймайте участь в обговоренні!!!

Конкурс дистанційних уроків для учнів

Вчителів запрошують на конкурс дистанційних уроків для учнів української діаспори

Світовий Конґрес Українців та Національна Українська Освітня Рада при Конґресі Українців Канади оголосили всесвітній конкурс для вчителів та науковців “Найкращий дистанційний урок”.

Податись на участь можна до 1 травня за цим посилання, повідомили на сайті конгресу.  Учасникам потрібно до 15 травня розробити комлексний дистанційний урок для учнів українських шкіл діаспори. Уроки слід надсилати на ucsbucctoronto@gmail.com.

Про трансляцію уроків для учнів початкової школи.

28 квітня Всеукраїнська школа онлайн розпочинає трансляцію уроків для учнів початкової школи.

Про це повідомили на сайті МОН. Програма розрахована на 5 тижнів і складається з чотирьох предметів: українська мова; математика; наука;  мистецтво.                                                                                       Заняття можна буде переглянути на YouTube МОН та на телеканалах:  1 клас – Піксель; 2 клас – UA:Перший; 3 клас – UA:Культура; 4 клас – ПлюсПлюс.    Уроки транслюватимуться у вівторок та четвер з 09:00 до 10:00.

Дивіться також розклад:

·     Кожен урок триватиме 15 хвилин, що є оптимальним для занять дітей цієї вікової категорії у форматі теле- та онлайн-лекцій.   

Тема "Тварини навесні" 2 клас

Шановні колеги! Для учнів 2-го класу пропонуємо цікаві завдання інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для засвоєння змісту теми "Тварини навесні". (Ірина Андрусенко)

 

Основні тези листа-роз'яснення МОН від 16.04.2020

Шановні вчителі! 🔔Для інформування батьків учнів про організоване завершення 2019/2020 року пропонуємо скористатися основними тезами листа-роз'яснення МОН від 16.04.2020

1. Обсяг роботи під час дистанційного навчання має бути таким помірним, щоб не зашкодити здоров’ю дитини.

2. Всім учням має бути забезпечений доступ до навчальних матеріалів; способи дистанційного навчання визначає кожен заклад самостійно.

3. Учні, які хворіють або перебувають на самоізоляції, мають одержати індивідуальні консультації.

4. Навчальний рік має завершитись за планом, який був складений на початку навчального року. Вся звітна документація здається не пізніше 15 червня. (Тобто навчальний рік не продовжують).

5. На початку наступного навчального року будуть проведені діагностувальні роботи, які допоможуть спланувати подальше навчання.

6. Свята останнього дзвоника цього року не буде.

7. Свідоцтва досягнень будуть надсилатися електронною поштою. Якщо маєте намір перевести дитину до іншого закладу освіти, попередьте вчителя завчасно, – в цьому випадку вам мають видати Свідоцтво в паперовому вигляді.

8. Оцінювання навчальних досягнень – обов’язковий складник дистанційного навчання (детальний опис способів організації – в листі МОН📨).

9. Підсумкові роботи можуть проводитись синхронно або асинхронно (детальний опис способів організації – в листі МОН📨).

10.ДПА в 4-му класі цього року не буде.

Детально - в самому листі📨: https://mon.gov.ua/ua/news/zavershennya-2019-2020-navchalnogo-roku-ta-pidsumkove-ocinyuvannya-uchniv-opublikovano-rozyasnennya-mon

Оцінювання молодших школярів в умовах дистанційного навчання математики

Про зарахування дітей до закладів загальної середньої освіти

МОН надало роз’яснення, як у зв’язку з карантином зарахувати дітей до закладів загальної середньої освіти

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 31 березня 2020 р. № 1/9-182, через карантин школи зможуть приймати документи для зарахування у перший клас онлайн або переносити термін їхнього прийому залежно від карантину.

«Закон, прийнятий заради запобігання епідемії COVID-19, дозволяє змінювати режим роботи установ на період карантину – це стосується і закладів освіти. Тобто прийом документів для зарахування може бути організований гнучко, у тому числі – онлайн. Зокрема, це стосується і зарахування до перших класів”, – роз’яснила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

Дату початку прийому документів для зарахування визначають органи місцевого самоврядування та місцеві органи виконавчої влади.

Рішення про гнучкий режим прийому документів на час карантину може прийняти засновник закладу загальної середньої освіти. Зокрема, засновник може дозволити подавати документи в сканованій формі електронною поштою без електронного цифрового підпису. Вхідні документи, отримані у такий спосіб, реєструються окремо від інших документів із зазначенням електронної адреси відправника і адресата.

Строк прийому заяв не може бути меншим одного місяця.

Мінімально можливий термін подання документів для зарахування: до перших класів — з 30 квітня по 31 травня.

Також порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 16 квітня 2018 р. № 367: «Терміни прийому документів для зарахування визначають на місцях. Однак через епідеміологічну ситуацію ми рекомендуємо організувати цей процес після карантину. Також нагадуємо, що під час зарахування до першого класу заборонено проводити конкурси та заходи для перевірки знань і компетентностей дитини. Це допустимо лише для приватних закладів освіти та спеціалізованих закладів системи культури та спорту», – наголосила Любомира Мандзій.

Інформація про терміни прийому документів та способи їхнього подання має бути оприлюднена впродовж двох робочих днів з дня прийняття відповідного рішення. Заклади освіти або їхні засновники мають опублікувати її на власних веб-сайтах.

Розвиток уяви як складової творчого мислення молодших школярів

Теоретичний супровід вебінару розміщений на сторінці "Карантин"

Педагогічна рада. Проєкт "Освітній волонтер"

Рекомендації щодо здійснення заходів, спрямованих на організоване завершення навчального року та організації оцінювання в умовах дистанційного навчання для учнів 1-4 класів

Рекомендації щодо здійснення заходів, спрямованих на організоване завершення навчального року для учнів 1-4 класів

• ·      Спланувати кількість та обсяг завдань, щоб запобігти емоційному, ментальному та фізичному перенавантаженню учнів.
• ·         Забезпечити учням доступ до навчальних матеріалів.
• ·         Організувати проведення окремих консультацій для учнів, які хворіють.
• ·         Провести підсумкове річне оцінювання навчальних досягнень учнів, за результатами дистанційного навчання.
• ·         Завершити навчальний рік відповідно до структури, визначеної закладом загальної середньої освіти.
• ·         Завершити оформлення шкільної документації, враховуючи класні журнали, після прийняття Урядом рішення щодо послаблення карантинних обмежень; Мінімізувати кількість звітної документації з питань організації дистанційного навчання, яку мають подавати вчителі.
• ·         Мінімізувати кількість звітної документації з питань організації дистанційного навчання учнів, яку мають подавати вчителі.
• ·         Передбачити під час календарно-тематичного планування на 2020-2021 навчальний рік суттєве збільшення навчального часу на узагальнення та закріплення навчального матеріалу за попередній рік.
• ·         На початку 2020-2021 навчального року організувати проведення вхідного оцінювання учнів.
• ·         Відповідно до наказу МОН від 30 березня 2020 року № 463, зареєстрованого Міністерством юстиції України 09 квітня 2020 року за № 333/34616, учнів 4-х класів у 2019-2020 навчальному році звільнено від державної підсумкової атестації (далі - ДПА). У відповідних документах про освіту та класному журналі робиться запис «звільнений(а)».

Рекомендації  щодо організації оцінювання в умовах дистанційного навчання для учнів 1-4 класів

Оцінювання є невід'ємною частиною процесу навчання, дистанційне навчання не є винятком.

Для учнів 1-2-х класів початкової школи застосовується формувальне та підсумкове оцінювання. Для учнів 3-4-х класів початкової школи - поточне, формувальне та підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання.

Як відбудеться оцінювання в умовах дистанційного навчання... 

(Детальніше на сторінці "Карантин")

ОНЛАЙН 24-25 квітня: Педагогічні майстерні від Олени Пометун, Тетяни Ремех, Ірини Баранової (II частина) – критичне мислення

ОНЛАЙН 24-25 квітня: Педагогічні майстерні від Олени Пометун, Тетяни Ремех, Ірини Баранової (II частина) – критичне мислення

Онлайн-урок для 1-2 класів Нуш. Техніка читання.

Я у світі. 4 клас

УКРАЇНСЬКА МОВА (4 КЛАС) 22-04-20

Практичні завдання, що допоможуть дитині пізнати себе як самодостатню особистість

Завдання, які допоможуть дитині краще пізнати себе

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям тридцять вісім оригінальних завдань для розвитку навичок самоаналізу, а також аналітичного, логічного, творчого мислення, емоційного інтелекту, комунікативних навичок тощо.

Виконання запропонованих завдань сприятиме формуванню у дітей позитивного ставлення до себе та свого оточення, вихованню впевненості у собі та своїх освітніх і комунікативних можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.

Я-висловлювання: виховуємо відповідальність. Це завдання допоможе дитині підвищити рівень усвідомлення своїх дій та їхніх наслідків, навчитися формулювати відповідальні Я-висловлювання. Виконуючи завдання, дитина розвиватиме навички читання, емоційний інтелект, самостійне мислення й дрібну моторику.

Мій ранок перед школою: вчимося планувати. Це завдання допоможе дитині навчитися планувати свій ранок протягом шкільного п’ятиденного тижня, збагатити словниковий запас і розвинути навички читання, закріпити знання днів тижня й рутинних дій.

Ключі до гарного настрою: пишемо про себе. Це завдання сприятиме пізнанню дитиною себе, розвитку емоційного інтелекту. У процесі виконання завдання дитина вчитиметься розпізнавати свої емоції й емоції інших людей, пояснювати реакцію на життєві події...

(Більше на сторінці "Карантин")

Книжка про коронавірус для дітей

У Британії видали книжку про коронавірус для дітей – завантажте її українською                               

В Україні книжку видало видавництво “АРТБУКС”, опублікувавши електронну версію на своєму сайті.

Видання простою мовою відповідає на такі запитання: Що таке коронавірус? Як він передається? Що станеться, якщо його підхопити? Чи є ліки від коронавірусу?Чому деякі заклади, в які ми зазвичай ходимо, закриті?

Проілюстрував книгу відомий ілюстратор Аксель Шеффлер, а консультантом видання виступив фахівець Лондонського інституту гігієни та тропічної медицини професор Ґрехем Медлі.

Ознайомитись із виданням можна у документі нижче:

Завантажити книжку

Про проведення Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «Колосок»

Про проведення Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «Колосок» 

Лист ТОКІППО 09.04.2020 р. № 01-02/276

Повідомляємо, що на виконання постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 р. № 211 «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV2» із змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 16 березня 2020 р. № 215 наказу, відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 11.03.2020 року № 1/9-154 та з метою попередження розповсюдження коронавірусної інфекції (COVID-19), конкурс «КОЛОСОК весняний-2020», який мав відбутися 16 квітня 2020 року в очному (традиційному) варіанті відбудеться після закінчення карантину. Про дату (строки) проведення конкурсу буде повідомлено додатково. Додатково повідомляємо, що оргкомітет Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «КОЛОСОК» пропонує безкоштовну участь в оnlinе режимі в конкурсі для всіх бажаючих учнів (школярам початкової школи технічно можуть допомагати батьки) 25 квітня 2020 року о 13.00-15.00. год. Для участі у конкурсі учням (учням початкової школи – з допомогою батьків) необхідно завантажити мобільний додаток «Колосок конкурс. Готуйся – конкурс Колосок онлайн» на телефон або планшет з ОС Android з Play Market за пошуковими словами: «колосок», «конкурс колосок», «колосок конкурс». Через цей додаток діти отримають доступ до завдань конкурсу, дізнаються про свій результат, прочитають повні відповіді на усі запитання. Окрім того, всі учасники конкурсу в оn-linе режимі отримають електронні сертифікати і призи – електронні передплати газети «КОЛОСОЧОК» або журналу «КОЛОСОК».

 В.о. директора інституту Юрій ШАЙНЮК

Особливості дистанційного навчання дітей з ООП. Наталя Гладких

Як вчителям говорити з учнями про коронавірус – практичні поради

1. Слухайте уважно, що непокоїть учнів, та відповідайте на їхні запитання відповідно до їхнього віку.                            
2. Не перевантажуйте їх великим обсягом інформації. 
3. Заохочуйте їх висловлювати свої думки та ділитися своїми відчуттями.                                                                4. Обговорюйте різні почуття, які вони можуть переживати, та пояснюйте, що це нормальна реакція на нетипову ситуацію.                                                                     5. Наполягайте на тому, що діти можуть багато зробити для того, щоб убезпечити себе та інших. Наприклад, познайомте їх із поняттям соціальної дистанції (стояти на відстані від друзів, уникати натовпів, не торкатися людей, якщо в цьому немає необхідності тощо). Крім того, зосередьтеся на хороших поведінкових гігієнічних практиках, таких як прикривати рот і ніс під час кашлю, чхати в ліктоть і часто мити руки.                                                                       6. Допоможіть дітям зрозуміти основні поняття профілактики та контролю захворювань. Використовуйте для цього вправи, які демонструють способи поширення вірусів та мікробів. Наприклад, налийте забарвлену воду в пляшку з розпилювачем і бризніть нею на аркуш білого паперу. Поспостерігайте за тим, як далеко потрапляють краплі.            7. Покажіть, чому важливо мити руки з милом протягом 20-ти секунд. Наприклад, запропонуйте учням узяти в руки невелику кількість блискіток і попросіть змити їх просто водою. Зверніть увагу дітей, скільки блискіток залишилося на руках. Потім запропонуйте змити їх із використанням мила протягом 20-ти секунд, щоб порівняти результати. Можна співати з учнями пісню про миття рук (ця пісня англійською мовою) або танцювати ось такий танок, щоб навчати їх весело. Більше інформації про миття рук можна знайти тут.

                                  Дорогі мої колеги!

Щиро вітаю Вас з радісним і світлим святом Великодня! Кожен рік ми святкуємо початок нового життя для всього християнського світу, торжество віри над смертю! Нехай частинка сьогоднішнього тріумфу залишиться в вашому серці і підтримає у важку хвилину! Нехай це величне свято наповнить Вас світлими почуттями надії і любові, дарує щастя та добро. Бажаю Вам радості, здоров'я, добробуту і благополуччя. Христос Воскрес!

Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року

ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ТА ОРГАНІЗОВАНОГО ЗАВЕРШЕННЯ 2019-2020 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

                                                           Лист МОН № 1/9-213 від 16.04.20 року                                                    МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 

Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 навчального року
Шановні колеги!

У зв'язку з епідеміологічною ситуацією, що склалася в Україні, з метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби (СОVID-19)Міністерство освіти і науки України (далі - МОН)

надає роз'яснення щодо забезпечення підсумкового оцінювання учнів та організованого завершення навчального року.

Щодо здійснення заходів, спрямованих на організоване

завершення навчального року

У межах академічної автономії, відповідно до частин третьої та четвертої статті 10 Закону

України «Про повну загальну середню освіту» питання організації освітнього процесу, виконання

освітньої програми, навчального плану є внутрішніми питаннями кожного закладу загальної середньої освіти, його педагогічної ради та завданням педагогічних працівників.

З огляду на варіативність організації навчання з використанням технологій дистанційного навчання,  МОН рекомендує закладам загальної середньої освіти:                                                                                    

(Детальніше на сторінці "Норматині документи")