вівторок, 25 липня 2017 р.

Щодо організації виховної роботи у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році



Деякі питання щодо організації виховної роботи у навчальних закладах 
у 2017/2018 навчальному році

Лист Міністерства освіти і науки України від 27.07.2017 р.
 № 1/9-413 "Про деякі питання щодо організації виховної роботи 
у навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році"


четвер, 20 липня 2017 р.

Про прект Державного стандарту початкової освіти



МОН презентувало стандарт початкової освіти
Міністерство освіти і науки запропонувало для громадського обговорення проект Державного стандарту початкової освіти. Документ оприлюднено на сайті відомства.
За інформацією Міносвіти, проектом нового державного стандарту визначено мету та принципи організації освітнього процесу у початковій школі, загальну характеристику змісту навчання, що охоплює перелік освітніх галузей.
Також документ містить державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, співвідношення між освітніми галузями і гранично допустимим навантаженням, що подано в базовому навчальному плані тощо.
Проектом передбачено впровадження нового змісту освіти, який ґрунтується на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації в суспільстві.
Автори проекту Державного стандарту початкової освіти зазначають, що формування знань, умінь, ставлень, які є сутністю компетентнісного підходу, має забезпечити у майбутньому здатність особистості успішно навчатися, провадити професійну діяльність, відчувати себе частиною спільноти і брати участь у справах громади.
Водночас для громадського обговорення пропонується проект типових навчальних планів, розроблених на основі зазначеного вище базового навчального плану.
Зауваження та пропозиції можна надсилати до 15 серпня 2017 року за електронними адресами: a_lototska@mon.gov.ua, dpo@imzo.gov.ua.

понеділок, 17 липня 2017 р.

Актуальні поради з навчання дитини письма



Актуальні поради з навчання дитини письма
Навчання письма зазвичай займає чимало часу. Спочатку дитина вчиться писати окремі елементи: палички, кружечки тощо. Важливо підтримати інтерес малюка до цього заняття, направити навчання в потрібне русло. Наприклад, якщо він складає фігурки з їжі – це не просто безглузде заняття, адже так він учиться писати найпростіші знаки. Ці навички знадобляться в подальшому оволодінні навичками письма.
Підготовка до навчання письма
Діти з раннього віку люблять малювати олівцями. Малюючи великі кола й лінії, малюк не просто малює, а випробовує щось нове, щоб подивитися на результат. Важливо дозволити дитині вчитися в найсприятливішому для неї темпі. Не змушуйте її вчитися письма, якщо вона ще не готова до цього. Зачекайте, поки вона сама проявить інтерес до такого заняття. Занадто раннє навчання не зробить дитину розумнішою й успішнішою від однолітків у школі. Усьому має бути свій час.
Більшість дітей починає розуміти різницю між малюванням і письмом приблизно в трирічному віці. До цього в дитини є час поекспериментувати з малюванням кіл та ліній на папері. Навчання того, як писати букви та слова, безпосередньо пов'язане з навчанням мовлення. Поки дитина не навчилася говорити, вона буде розпізнавати букви та слова тільки за формою, а не за значенням.
У міру того, як дитина вчиться говорити слова та складати з них речення, вона починає бачити взаємозв'язок між буквами та звуками, які їм відповідають.
У дитячому садку вчать основ фонетики, тобто бачити відповідність букв і звуків або їх комбінацій. Однак цього малюка потрібно навчати тільки тоді, коли він уже розуміє, що кожна буква має своє значення.
Як прищепити інтерес до письма
У дитячому садку дитина навчиться складати слова з букв. Але й до цього ви можете навчити малюка багатьох важливих речей, якщо в нього з'явиться інтерес до письма.
Перш за все, необхідно, щоб під рукою завжди були олівці й папір, щоб дитина могла зайнятися письмом у будь-який момент, коли забажає. Для цього потрібно покласти великі аркуші паперу на столі, використовувати картонні коробки, паперові пакети або газети. Накрийте папером усе, що може обписати дитина – стіл, підлогу, одяг дитини тощо.
Дайте дитині товсті, міцні олівці, ручки з чорнилом, яке можна стерти, або фарби, які змиваються. Влітку можна писати крейдою на асфальті. Дозвольте малюкові експериментувати. Нехай він спише весь аркуш паперу вздовж і впоперек. Це корисно для розвитку впевненості в собі й самостійності.
Хваліть дитину за найменші досягнення. Поставте малюнки на видному місці. Так малюк зрозуміє, що батьки цінують усі його зусилля.
Поки дитина ще не вміє писати букви, покажіть їй, що письмо – це важлива частина повсякденного життя. Наприклад, зверніть увагу дитини на те, що ви пишете список того, що купити в магазині.
Покажіть дитині, як пишеться її ім'я. Напишіть на її власному малюнку її ім'я й покажіть, з яких букв воно складається. Можна також скласти ім'я дитини з кубиків з буквами.
Розмовляйте з дитиною й читайте їй якомога більше. Згодом читання допоможе дитині вивчити, як передати літерами звуки, які вона чує.