Тренінг "Гра по-новому, навчання по-іншому з LEGO"

28 та 29 квітня тренінг продовжився за методикою LEGO. З не меншим натхненням ми працювали в групах, будували мости, планували проекти, вчились фантазувати і експериментувати разом з нашим креативним і професійним регіональним тренером LEGO Foundation Н.В.Фігурською. Навчання наших вчителів в надійних руках!

Про тренінг для регіональних тренерів

26-27 квітня у ТОКІППО відбувся тренінг для регіональних тренерів з питань підготовки до третьої очної сесії за Типовою освітньою програмою підвищення кваліфікації педагогічних працівників, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2018-2019 н.р. Дуже цікавими, доречними і надзвичайно потрібними були продемонстровані і відпрацьовані прийоми навчання , які використовує у своій роботі на уроках курсу ” Я досліджую світ” вчитель пілотного класу Козівської ЗОШ №1 Бурдаш С.І. З задоволенням та цікавістю ознайомились з новими судженнями та презентаційними матеріалами щодо інтегрованого навчання та навчально－методичного забезпечення НУШ , які 
представили гості тренінгу Т.Г.Гільберг та С.С.Бойко, відомі всім початківцям автори підручників. 

інтерв'ю від Олександри Яківни Савченко

Зареєструватися на вебінари можна за посиланням: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSd8xvVk6IDPSz7din…/viewform
Зареєстровані учасники одержать сертифікат.
Участь у вебінарі і сертифікат безкоштовні.

ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ДЕРЖАВНОЇ ПІДСУМКОВОЇ АТЕСТАЦІЇ

Подаємо орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань для проведення державної  підсумкової атестації у четвертих класах , підготовлених  Міністерством освіти і науки  спільно з Національною академією педагогічних наук України  та Інститутом модернізації змісту освіти.

Рекомендації щодо особливостей проведення ДПА у 2017/2018 н.р. подано у листах МОН України від 15 січня 2018 р. № 1/9-27 та від 31 січня 2018 р. № 1/9-66 "Про організоване завершення 2017/2018 н.р. та особливості проведення ДПА у закладах загальної середньої освіти".

Орієнтовні вимоги

до змісту атестаційних завдань для

проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців)

у системі загальної середньої освіти у 2017/2018 навчальному році

Орієнтовні вимоги  до змісту атестаційних робіт 

для учнів 4 класу

Атестація з кожного предмета проводиться письмово у формі підсумкових контрольних робіт.

Підсумкові контрольні роботи укладають учителі початкових класів/методичні об’єднання вчителів початкових класів за єдиними завданнями для усіх класів паралелі відповідно до орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань. Атестаційні матеріали, що містять підсумкові контрольні роботи з української мови і математики у двох варіантах, погоджує педагогічна рада і затверджує керівник закладу освіти.

Контрольні роботи проводяться відповідно до календарного планування на другому чи третьому уроці, окрім понеділка і п'ятниці, а також днів перед і після святкових.

Звертаємо увагу на те, що у разі відсутності учня (вихованця) в день проведення державної підсумкової атестації у Класному журналі у колонці під датою її проведення фіксують відсутність учня.

На проведення контрольної роботи відводиться 1 академічна година (один урок): 5 хв. – на пояснення змісту роботи та інструкції щодо її виконання і 35 хв. – на її виконання.

( Детальніше на сторінці “Школа вчителя 4 класу»)

Підсумкові контрольні роботи для 4 класу

Збірник підсумкових контрольних робіт (авт.: О. Корчевська, О. Гнатківська, Н. Хребтова, Г. Сапун) укладено з урахуванням особливостей проведення ДПА у закладах загальної середньої освіти у 2017-2018 навчальному році та відповідно до "Орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань для проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2017-2018 навчальному році". Він містить по 8 варіантів контрольних робіт з математики та української мови (українська мова та літературне читання).
http://pp-books.com.ua/zbirka-4-klas-pidsumkovi-kontrolni-roboti-z-matematiki-ta-ukr-movi-chitannia-dpa-2018