Згуртованість дорослих заради майбутнього дітей

Підтримуючи якісні зміни у школі, батьки, педагоги та громадські організації долучилися до розробки ідеї створення центрів відповідального батьківства.

Проведення засідання міжсекторальної робочої групи з питань розвитку соціальної згуртованості субʼєктів освітнього простору, ініційоване Інститутом модернізації змісту освіти, відбулося у Міністерстві освіти і науки України.

У заході взяли участь науковці, директори загальноосвітніх навчальних закладів, представники громадських організацій, батьки, які мотивовані змінами якості навчання, кваліфікацією кадрів у школах та створення безпечного середовища у навчальних закладах.

Основною метою засідання була розробка стратегії та концепції розвитку соціальної згуртованості суб’єктів освітнього простору.

Очікуваним результатом та платформою для подальшої співпраці є створення мережі центрів відповідального батьківства.

Наступним кроком робочої групи передбачається формування дорожньої карти із вивченням кращих практик.

Захід організовано працівниками відділу неформальної та інформальної освіти для дорослих та відділу соціальної роботи та етики Інституту модернізації змісту освіти.

За інформацією ДНУ «Інституту модернізації змісту освіти»

Експериментальний пілотний проект з розвитку інклюзивної освіти стартує 1 вересня

З нового навчального року стартує експериментальний пілотний проект, покликаний дослідити та розвинути інклюзивне освітнє середовище в одній з областей України. План та графік проекту 4 липня обговорили під час робочої зустрічі Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич та Голова Благодійного Фонду Порошенка Марина Порошенко.

«Фундаментальне право кожної дитини – здобувати освіту у закладі, найближчому від місця проживання. Я сьогодні бачу велике коло однодумців, які готові допомагати реалізовувати це право дітям з особливими освітніми потребами, тому вірю, що цей експериментальний пілотний проект з розвитку інклюзивної освіти стане добрим початком для всієї України», – повідомила Міністр освіти і науки Лілія Гриневич.

Інклюзивна освіта є одним із пріоритетів співпраці Міністерства освіти і науки України з Благодійним Фондом Порошенка.

«Будемо сподіватися, що вже з 1 вересня у наші школи підуть сотні діток з особливими потребами. У такий спосіб ми доведемо, що інклюзивна освіта в Україні потрібна не лише дітям з особливими потребами, а й всім нам, бо здатність сприймати не таких, як ти сам – вагомий показник рівня свідомості нації», – зазначали Марина Порошенко раніше під час спеціалізованого тренінгу «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації. Досвід. Перспективи. Результати».

Нагадуємо, 2 червня у місті Житомир базі Житомирського національного агроекологічного університету відбувся спеціалізований тренінг «Інклюзивна освіта – рівень свідомості нації. Досвід. Перспективи. Результати», учасниками якого стали 120 директорів, завучів шкіл та управлінців у галузі освіти області. 

Приєднуйтесь до обговорення “розвантажених” програм для початкової школи

На сайті  Ed-Era.com вже можна подивитися та прокоментувати нові “розвантажені” програми для початкової школи. Обговорення триватиме з 4 по 10 липня.  Зміни стались кардинальні: з математики виключили зазубрювання, українська мова позбулась застарілих слів, а в літературному читанні пропонують не оцінювати дітей  за швидкістю прочитаних знаків.

Загалом зміни внесли в 14 програм для початкової школи. Усі оновлення - це пропозиції вчителів, експертів, викладачів та громадських активістів, що в рамках першого етапу роботи з розвантаження програм для початкової школи  обговорювали необхідні зміни на інтерактивній онлайн платформі Ed-Era.com.

(Більше читайте на сторінці "новини МОН України")

Академія педнаук та педагогічні університети приєднаються до проекту з розвантаження програм

Модератори груп з розвантаження програм для початкової школи представили результати обговорення на платформі ЕдЕра чинних програм і пропозиції до іх оновлення науковцям з Національної академії педнаук та  представникам педагогічних університетів.

Круглий стіл з цього приводу відбувся 2 липня в МОН під головуванням міністра освіти і науки Лілії Гриневич.

Окрім учасників проекту розвантаження, в круглому столі брали участь науковці Національної академії педагогічних наук, Національного педагогічного університету ім.  Драгоманова та Київського університету ім. Б.Грінченка.

(Детальніше читайте на сторінці "Новини МОН України")

Коментар Міністерства щодо тривалості навчального року у загальноосвітніх навчальних закладах

Протягом червня цього року Міністерство освіти і науки України неодноразово отримувало запити та листи від батьків, вчителів та журналістів щодо начебто продовження навчального року до 1 липня.

Важливо зауважити, що Міністерство освіти і науки України жодного рішення щодо продовження або скорочення тривалості навчального року у загальноосвітніх навчальних закладах в 2016 або 2017 році не приймало, а цьогорічний лист МОН "Про структуру навчального року та навчальні плани ЗНЗ" в цьому питанні не відрізняється від минулорічних.

Додатково інформуємо, статтею 16 Закону України «Про загальну середню освіту» від 1999 року передбачено, що:

"Навчальний рік у загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від підпорядкування, типів і форм власності розпочинається у День знань – 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року…

Структура навчального року (за чвертями, півріччями, семестрами) та тривалість навчального тижня встановлюються загальноосвітнім навчальним закладом у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом, за погодженням з відповідним органом управління освітою.

Режим роботи загальноосвітнього навчального закладу визначається ним на основі нормативно-правових актів та за погодженням з відповідним органом державної санітарно-епідеміологічної служби".

В червні у загальноосвітніх навчальних закладах може проходити державна підсумкова атестація, шкільні практики, екскурсії і це традиційно є частиною навчального року. Таку ж структуру навчального року планується зберегти і в 2016/2017 навчальному році.