Про навчання вчителів

Вчителі також повинні вчитися, якщо хочуть бути конкурентоспроможними, – Лілія Гриневич

До 1 вересня 2018 року планується перепідготувати 22 тисячі вчителів молодших класів. Кожна школа зобов’язана організувати їм доступ до інтернету для можливості дистанційного навчання у регіонах.
Про це міністр освіти і науки Лілія Гриневич розповіла у ефірі програми “Лівий берег”.“Звичайно, що це буде короткотривала підготовка, а не повний курс, який проходять учителі кожні 5 років. Ми робимо цю перепідготовку у так званий змішаний спосіб. Ми зробимо дистанційний курс для вчителів у регіонах, щоб вони могли безперервно навчатись”, – пояснила вона. Також Гриневич наголосила на тому, що кожен учитель у межах реформи зобов’язаний пройти курс. Якщо вчителі хочуть бути конкурентними в системі освіти, вони також змушені вчитися і змінюватися. Не можна вчити теперішніх дітей, так як учили 20-30 років тому. Зараз з’являються інші, нові виклики перед молодою людиною, перед громадянином. Зрозуміло, що школа також повинна оновлюватися, – зазначила міністр.
Для вчителів із регіонів кожна школа зобов’язана буде надати учителям доступ до інтернету.
“Ми будемо мотивувати вчителів учитися і дамо їм для цього доступ. Кожна школа буде зобов’язана організувати доступ учителя до інтернету”, – запевнила Гриневич.

Про Всеукраїнський інтернет-марафон для вчителів

До уваги вчителів!

Всеукраїнський інтернет-марафон для вчителів

20-21 червня 2017 року відбудеться Всеукраїнський інтернет-марафон «Досвід успішних реформ естонської й фінської освіти для України. Європейський контекст» за участю міжнародних спікерів.
Інтернет-марафон проводиться Видавничою групою «Основа»в межах Програми спільної роботи Міністерства освіти та Академії педагогічних наук з проблем «Управління сучасним загальноосвітнім навчальним закладом».
Учасники заходу мають можливість обрати з 16 тем вебінарів найближчу до своїх потреб. Серед топ-тем організатори марафону пропонують обговорити теми:

• «Компетентні й мотивовані викладачі та директори шкіл». Програма підготовки та підвищення. Оцінювання вчителів і директорів. Як міністерство підтримує директорів та вчителів;
• «Молодша школа — безоцінне оцінювання». Як оцінювати без виставляння оцінок? Що вдалого в цій системі і що дається важко? Ставлення батьків та почуття учнів;
• «Рівні освітні можливості для дітей з різним рівнем здібностей і старанності. Кейс сільської школи». Сільська школа — реальна конкуренція школі великого міста. Умови для розвитку і реалізації здібних дітей. Діти з особливими потребами у звичайній школі;
• «Директор школи задля втілення в реальність мрій учителів та учнів».    Організація мовного занурення (вивчення естонської мови в школі з російською мовою викладання). Зв'язок школи з університетом. Утілення інновацій.

Для участі у Всеукраїнському інтернет-марафоні необхідно заповнити заявку.
Також учасники можуть замовити сертифікат про підвищення кваліфікації, внесений до бази даних слухачів курсів підвищення кваліфікації ДВНЗ «Університет Менеджменту освіти» НАПН України. Напередодні марафону на ваш e-mail буде надіслано посилання для входу на вебінар. У день заходу учасникам необхідно буде інтернет-з’єднання та навушники перебувати у відповідний час.
Питання щодо участі у марафоні можна надсилати на адресу marafon.osnova@gmail.com.

Про колегію відділу освіти

30 травня 2017 року на базі Мишковицької ЗОШ І-ІІІст. відбулася колегія відділу освіти, на якій заслуховувалося питання «Про вивчення стану організації навчально-виховного процесу, викладання та рівня навчальних досягнень учнів 1-4 класів із  української мови, математики,  природознавства у загальноосвітніх навчальних закладах  Тернопільського району».

Матеріали колегії з даного питання (довідка, презентація, рішення) розміщені на сторінці «Колегії».

Це цікаво!

Стрічка між роботами - цікава ідея!!! Візерунок у смужці, намальований дитиною, - і відпочинок, і розвиток творчості, і красиво відділяє одну роботу від іншої! Зловіть ідейку і збережіть до 1 вересня!

Зі Святом останнього дзвоника!

Дорогі мої колеги-вчителі!
Від щирого серця вітаю вас зі Святом останнього дзвоника, яке знаменує завершення навчального року!
Сердечно дякую Вам за вашу самовіддану працю, за турботу і знання, які ви віддаєте своїм вихованцям, за вічний неспокій, невпинний творчий пошук та педагогічну мудрість. Бажаю вам життєвих сил і натхнення. Щиро зичу, аби вогонь творчості та любові до власної професії ніколи не полишав ваших сердець, а всі майбутні задуми та справи повнились світлом, красою і добром!
Зичу усім Вам добра й благополуччя, міцного здоров’я, щастя і миру у вашому домі.

Беріть участь в опитуванні Освіта.ua щодо введення інтегрованого навчання у початковій школі

Чи потрібне інтегроване навчання у початковій школі?

Наприкінці травня громадськості буде презентований новий державний стандарт початкової школи. Стандарт передбачатиме інтегроване навчання у початковій школі, новий підхід до написання підручників та організації освітнього середовища.

При Міністерстві освіти створять групу, яка займатиметься доступністю освіти для дітей з дислексією

МОН опікуватиметься дітьми з дислексією

При Міністерстві освіти і науки буде створена ініціативна робоча група, що опікуватиметься проблемами доступності освіти для дітей з дислексією. Відповідне рішення ухвалено під час наради за участі представників МОН, МОЗ, громадськості та активного батьківства, повідомляє прес-служба освітнього відомства.

Під час засідання було розглянуто низку важливих питань, зокрема, спеціальні умови та особливості методик навчання дітей з дислексією, впровадження аудіопідручників, а також розроблення МОЗ медико-технологічної стандартизації постановки діагнозу дислексії.

Представник лабораторії логопедії Інституту спеціальної педагогіки НАПН України Валентина Ільяна презентувала навчально-методичні посібники для роботи з дітьми з дислексією, дисграфією, дисорфографією, а також підручники з читання та української мови для навчання таких дітей.

«Сьогодні вже створені перші читанки та підручники для дітей з дислексією. Побудова книги відрізняється від звичайної – кожен текст підручника має посилання до попереднього. Таким чином дитині легше засвоювати нову інформацію. Нам дуже важливо створити належні умови для розвитку дітей з особливими освітніми потребами», - відзначила Валентина Ільяна.

Важливим аспектом формування якісного освітнього простору для дітей з особливим потребами є розповсюдження методичних матеріалів для педагогів та логопедів.

«Наше завдання – не тільки розробляти програми, але й займатись просвітницькою діяльністю та поширенням інформації серед населення про цей проект. Це і є головною передумовою до успіху в інклюзивній освіті», - відзначив Уповноважений Президента з прав дитини Микола Кулеба.

Як відомо, дислексія це нездатність оволодіти навичками читання текстів. У людини, яка страждає на дислексію, переважно присутня і дисграфія. Ці недуги абсолютно не пов'язані з інтелектуальним потенціалом людини.