На відкритій платформі ЕдЕра викладені відеоматеріали до оновленої програми з Літературного читання

Письменники, чиї імена додали до навчальної програми з Літературного читання, особисто розказують про себе, свої твори та творчий шлях.

 “Ці відеоматеріали створені, щоб допомогти вчителям, дітям та батькам  працювати за оновленими програмами початкової школи, адже змінити підручники за такі короткі терміни було неможливо. Тому на відкритій платформі у вільному доступі, в невимушеній формі письменники особисто читають власні твори. Ми переконані, що цей формат допоможе вчителям зробити уроки цікавішими, а дітей – зацікавить сучасною дитячою літературою”, - зазначив заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей.

 Письменники на відео весело розповідають про себе, читають свої твори, розкривають таємниці та секрети своїх книжок учителям.

 Наприклад, Валентина Вздульська, одна з молодих письменниць, чиї твори потрапили до програми після оновлення, розказує про свою книжку-картинку, яку можна прочитати використовуючи не лише текст, а й ілюстрації.

 Її колега Олександра Кочубей не лише представляє свої твори, а й ділиться, як дитяча пристрасть до написання текстів на шпалерах переросла у навчання в Київському національному лінгвістичному університеті та письменницьку працю.

 Олександр Дерманський пише і прозу, і поезію представляє свої як нові, так і вже визнані читачами та літературознавцями твори.

 Іван Андрусяк поділився на відео спогадом про те, як його донька складала ЗНО та яким чином це надихнуло його писати “розбишацькі книжки”.

 Класик української дитячої літератури Анатолій Качан, на віршах якого виросло не одне покоління українців, залишається актуальним і представляє поезію зі своєї нової збірки.

 На онлайн-платформі ЕдЕра ви також зможете знайти відео з Олесею Мамчич, Оксаною Кротюк, Лесею Вороніною, Ларисою Денисенко, Галиною Ткачук, Катериною Бабкіною.

 Активна учасниця проекту оновлення програм початкової школи письменниця Тетяна Стус, окрім відео, на якому презентує свої твори, записала звернення до вчителів, де пояснює, як можна застосовувати записані відео для урізноманітнення навчального процесу.

 “З сучасними письменниками ви можете поспілкуватися особисто – знайти автора у соцмережі,  запросити  на веб-конференцію, полистуватися з ним чи навіть запросити на зустріч до своєї школи”, - додає Тетяна Стус.

 На відео письменники також розказують, як використовуючи їхні оповідання, говорити з дітьми про складні та важливі теми на кшталт чорнобильської катастрофи чи проблем у міжособистісних стосунках.

 “Перше відео проекту з’явилося на facebook-сторінці ЕдЕри 3 жовтня і вже набрало більш як 13 тисяч переглядів. Це свідчить про те, що знайомство з письменниками –  процес, який цікавий не лише вчителям та дітям, а й ширшій аудиторії”, - зазначив керівник проекту ЕдЕра Ілля Філіпов.

 Заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей підкреслив, що  відео з літературного читання – це лише перший крок. Уже цього тижня на платформі ЕдЕра з’являться навчальні матеріали з Англійської мови та Математики, а на наступному тижні – відео з Інформатики та Української мови.

 “Ми відстежуватимемо ефективність цього проекту і шукатимемо можливості його продовжити, щоб давати вчителям і дітям більше сучасного змісту і нових методик для ефективного запровадження компетентнісного навчання”, – наголосив Павло Хобзей.

З відеоматеріалами для Літературного читання можна ознайомитись тут.

Відео також доcтупні на каналі Youtube.

Проект оновлення програм початкової школи та підготовка відеоматеріалів здійснені спільно МОН та проектом ЕдЕра за підтримки Міжнародного благодійного фонду “Відродження”.

Нагадаємо, що Міністерство освіти і науки України планує випустити сучасні хрестоматії із серії «Шкільна бібліотека» з творами українських письменників, які були додані до Кола читання в оновленій програмі «Літературне читання» у початковій школі.  

Спільна ініціатива МОН і EdCamp Ukraine з дебюрократизації шкільної діяльності: «Скасувати непотрібну звітність у школах та вивільнити час освітян для роботи з дітьми»

Дебюрократизація освіти – один із пріоритетів освітньої політики Уряду. Його успішна реалізація можлива тільки завдяки об’єднанню зусиль Міністерства освіти і науки України, всіх місцевих органів управління освіти, адміністрацій навчальних закладів та педагогів. Про це говорили з освітянами заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей та радниця Міністра Оксана Макаренко під час вебінару, присвяченому спільній ініціативі Міністерства освіти і науки та спільноти відповідального вчительства EdCamp Ukraine «Діти і папери: залишити, змінити, скасувати?».

«Потрібно звільнити педагогів і адміністраторів від непотрібних звітів, дати свободу для самоосвіти, творчості, а це, у свою чергу, сприятиме підвищенню якості освіти», – зазначив Павло Хобзей.

( Детальніше читайте на сторінці "Новини МОН України)

МОН повністю підтримує громадськість у питанні посилення ролі державної мови в усіх освітніх процесах та її популяризації в учнівському, студентському та педагогічному середовищах

Міністерство освіти і науки України направило керівникам обласних департаментів/управлінь освіти  та всіх навчальних закладів України листа з вимогою дотримуватися мовного законодавства України і  використовувати (викладати та спілкуватися) у навчальних закладах державну мову - українську.

«У робочий час у навчальних закладах з навчанням українською мовою науково-педагогічними, педагогічними працівниками та іншим персоналом використовується  українська мова, а у навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин поряд з українською мовою – також мова, якою здійснюється навчально-виховний процес у цьому закладі», - йдеться в роз’ясненні Міністерства.

 Також МОН наголошує, що освітні заклади повинні забезпечити підвищення рівня володіння державною мовою своїх науково-педагогічних та педагогічних працівників.

Крім того, як зазначається у листі, загальноосвітнім навчальним закладам при розробці робочого навчального плану на базі Типового навчального плану (без вивчення/із вивченням мови національної меншини, з вивченням однієї чи двох іноземних мов) рекомендується враховувати інтереси учнів та їхніх батьків -   ознайомлювати батьків та учнів з проектом робочого навчального плану через веб-сайт закладу та на батьківських зборах, проводити відповідні опитування тощо.

 Освітнім навчальним закладам також рекомендується активно залучати дітей та молодь до різноманітних навчально-виховних і культурно-просвітницьких заходів, у рамках яких популяризувати українську мову в учнівському, студентському та педагогічному середовищах.

                     

Один раз на рік, у найпрекраснішу пору, коли шелестить падолистом осінь, у лузі снує мереживо бабиного літа, а        над землею поломеніють різнобарвні квіти, приходить свято - День працівника освіти!

Чомусь хочеться слово «Вчитель» писати з великої літери… Може, тому що щаслива доля кожної людини великою мірою залежить від того, чи був у її житті справжній Учитель. Тільки з роками розумієш, що в шкільному дитинстві тебе навчали розуму дві категорії викладачів: перша — це «ті, які працюють у школі», друга — Вчителі. «Ті, які працюють у школі» дуже суворо дотримуються навчальних планів і міністерських програм, тримають певну дистанцію з учнями, серйозно вірять у те, що «якщо учні бояться,— значить, поважають!»

А справжній Учитель? Як описати його? Якою мірою можна оцінити підбадьорюючий погляд учителя? Його гордість за успішний виступ учня на олімпіаді? Засмучений вираз обличчя, з яким він ставить погану оцінку в учнівський щоденник? Довіру, коли трішки підвищує бал за старанно вивчений урок? Непомітну сльозинку, яку змахує зі щоки, читаючи чийсь твір? Задушевну пісню біля вогнища під час туристичного походу? Розуміння беззаперечної істини, що діти, як правило, віддзеркалюють любов, а не випромінюють її?! І безглуздо чекати глибоких почуттів від учнів тим учителям, які самі не люблять своїх вихованців…

«Учителю!..» — так зверталися учні до Христа. І сьогодні Учителем називають того, хто несе знання. 
Найкращі вітання Вам, мої дорогі колеги-Вчителі з нагоди професійного свята! Здоров"я Вам, добрих та успішних учнів, розуміючих батьків та радості від роботи!